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【名师 ? 铸魂】勤耕不辍,探索不止——记“师德标兵”刘睿

來源:新聞中心   作者:記者:黃蘭、陳霞   編輯:毛宇、何瑤   發布日期:2020-09-10   點擊數:

本科時測繪專業的學習,讓劉睿領略到了地球之美,決心要在自己熱愛的領域不斷探索、深耕細作。從教以來,不論野外崎岖泥濘,他的科研工作風雨無阻,成果不斷;不管時間緊任務重,他的一線教學保質保量,桃李無數。對卓越的追求推著他一路前行,銳意求新,開創出一片新的教研天地。

 

建科研團隊改革研學模式

劉睿致力于信息化、現代化教學研究與改革,通過不斷嘗試,他得出了一套系統嚴密的推行方式——最新科研成果引領、地學大數據支撐、“賽課合一”倒逼,耦合實踐模式推動,四步環環相扣,效率進一步提高。

“本科研学团队”的诞生就是改革实践的成果。为了让學生参与到科研项目中,开阔眼界,体会专业的魅力,在創建“本科生导师全程制”与“GIS耦合实践体系”的基础上,刘睿开始打造“本科研学团队”模式。不同于以往模式中教师一切从零基础手把手培养,这一模式在技能培养上以教师授课为主,科研实践上由高年级同学引导,极大地提升了培训效率。

在刘睿看来,最好的学习方法就是输出,“本科研学团队”在实践中具备了生产线性质,學生不仅能学,也能教会低年级同学。教师提供科研项目,研究生领队,以大三本科生为重点、大二本科生为辅助,团队有依托、有支撑,有效解决了传统模式只能完成极少数學生培养的问题。在刘睿指导下,“本科研学团队”获得了GIS技能大赛全国一等奖1项、三等奖1项,团队成员被保送到北京师范大学1人、南京师范大学2人。在刘睿心中,全力以赴,便能水到渠成。

緊隨時代風尚探索新式教學

爲了探索信息化背景下教學模式的變革,劉睿專程赴新加坡南洋理工大學學習。求學期間,有了大塊的時間開展思考,他的教育理念産生了轉變,教學方法也得到了進一步優化。回國後,劉睿把理論上的啓發轉化爲實踐,將線上教學分兩步走:一是采用“知識點組織+講練結合+圖像視頻呈現”的方法;二是構建“教學設計+技術資源支持+任務化實踐”的教學團隊,以此不斷優化,他打造出的《第三只眼看世界——走進遙感》獲評重慶市市級精品公開課。

在线上教学的实际探索中,刘睿发现长视频效果并不理想,5-8分钟短视频效果更佳,而短视频平台的出现,提供了更为理想的传播方式。在抖音平台上,刘睿制作了84个视频,达到了超过30000的播放量,“有趣的遥感”“地理碎碎念”“地理信息科学麻辣烫”……从专业知识到网络科普,不同的板块呈现出丰富多彩的内容,能够更加生动地说明、描绘复杂的地理概念与过程,更“接地气”地传递知识。对于新式教学,刘睿紧随时代风尚,迈出了創造性的一步,未来他还将持续完善,推出更多的精品。

端正教學態度展現人師風範

“教师作为人类灵魂的工程师,不仅是人才的培养者,更是道德的引领者,思想的启迪者以及理想信念的塑造者。”刘睿说道。即使科研、学院管理工作繁忙,刘睿也坚持站在教学一线,他以科研反哺教学,时刻关注最新研究成果并融入教学,开设的《遥感原理》《现代地理信息科学》等课程也属于新兴领域,紧随学科发展脚步,不让學生所学与时代脱轨。

凭一颗真诚之心,认真对待教书,认真对待學生,认真对待这份神圣的职业,刘睿以行动证明了自己对教师的理解,也赢得了學生们的真心相待。

与學生相处,刘睿更多是以朋友的姿态。他希望把自己走过的弯路和得到的经验都告诉學生,让學生走得更顺利。在他制作的视频里,也提供了许多学习、考试和专业选择的建议,“人生是场马拉松,道阻且长,一步一个脚印就好”“加油、踏实、肯吃苦,在哪里都坏不了”,每一句教诲都有师者的慈心,每一声鼓励都有朋友的亲密。从2013年起,刘睿多次获评重庆师范大学优秀教师、优秀本科生导师,不难想象學生对他的认可与喜爱。人师风范,在于真心实意奉献教育,在于亦师亦友竭诚相待。

生活中的刘睿幽默风趣,会细心记下与家人日常相处的点滴,会激动感慨人生路上的所见所闻,他的内心充实而多彩,散发着满满的活力与向上的冲劲。不论工作生活,那份始终如一的热爱让他时刻保持着探索的动力与勇气,也有着耕耘的毅力与恒心。未来,相信他会继续砥砺前行,带来更多的革新与創举,走到教学与科研的更高处。

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